Ангийн хэлэлцүүлгийн үр нөлөөний хэмжээ юу вэ?
Ангийн хэлэлцүүлгийн үр нөлөөний хэмжээ юу вэ?

Видео: Ангийн хэлэлцүүлгийн үр нөлөөний хэмжээ юу вэ?

Видео: Ангийн хэлэлцүүлгийн үр нөлөөний хэмжээ юу вэ?
Видео: 00021 2024, Арваннэгдүгээр
Anonim

Анги хэлэлцүүлэг нөлөөллийн хэмжээ нь 0.82 буюу түүнээс их байна хоёр удаа бидэнд хэрэгтэй зүйл руу тодорхой гэдгийг мэддэг стратеги сурахад өөрчлөлт оруулах болно. Хэтти танхимын хэлэлцүүлгийг гэж тодорхойлдог “ заах арга тэр хэлэлцүүлэгт бүхэл бүтэн анги оролцуулна.

Боловсролд нөлөөллийн хэмжээ гэж юу байдгийг бас мэдэх үү?

Эффектийн хэмжээ нь статистикийн ач холбогдол бүхий ердийн тестүүдийг (жишээ нь, t-тест) ашиглахаас олон давуу талтай хоёр бүлгийн ялгааг тооцоолох энгийн арга юм. Үүнийг тооцоолох, ойлгоход хялбар байх ёстой бөгөөд үүнийг ямар ч үр дүнд ашиглах боломжтой боловсрол (эсвэл бусад салбарууд).

Дараа нь сурагчийн амжилтад юу хамгийн их нөлөөлдөг вэ гэсэн асуулт гарч ирнэ. Үр дүнтэй багш нар хамгийн нөлөөлж буй чухал хүчин зүйл оюутны амжилт . Хэдийгээр сургалтын хөтөлбөр, анги дүүргэлт багассан, дүүргийн санхүүжилт, гэр бүл, олон нийтийн оролцоо зэрэг нь сургуулийг сайжруулахад хувь нэмэр оруулдаг оюутны амжилт , хамгийн нөлөөлөх хүчин зүйл бол багш юм.

Үүнтэй холбогдуулан Хэттигийн эффектийн хэмжээ хэд вэ?

Хэтти гэж мэдэгджээ нөлөөллийн хэмжээ -ийн d=0.2 нь бага байна гэж үзэж болно нөлөө , d=0.4 дунд нөлөө d=0.6 a том байна нөлөө үр дүнгийн талаар. Тэрээр d=0.4-ийг нугасны цэг, an гэж тодорхойлсон нөлөөллийн хэмжээ санаачилга амжилтад "дунджаас илүү их нөлөө үзүүлж байна" гэж хэлж болно.

Багшийн тодорхой байдлын нөлөөллийн хэмжээ юу вэ?

Дунджаар нөлөөллийн хэмжээ 0.75, багшийн тодорхой байдал дунджаас бараг хоёр дахин их үр дүнд хүрсэн нөлөөллийн хэмжээ нэг жилийн албан ёсны сургуульд суралцах. Хэзээ багш нар Суралцагчид юу сурч байгаа нь тодорхой байвал тухайн суралцахад тусгайлан чиглэсэн сургалтын туршлагыг илүү сайн сонгож чадна.

Зөвлөмж болгож буй: