Агуулгын хүснэгт:

Тусгай хэрэгцээтэй болон хэрэгцээгүй хүүхдүүд нэг ангид байдаг хүүхэд асрах газарт энэ нэр томъёог ашигладаг уу?
Тусгай хэрэгцээтэй болон хэрэгцээгүй хүүхдүүд нэг ангид байдаг хүүхэд асрах газарт энэ нэр томъёог ашигладаг уу?

Видео: Тусгай хэрэгцээтэй болон хэрэгцээгүй хүүхдүүд нэг ангид байдаг хүүхэд асрах газарт энэ нэр томъёог ашигладаг уу?

Видео: Тусгай хэрэгцээтэй болон хэрэгцээгүй хүүхдүүд нэг ангид байдаг хүүхэд асрах газарт энэ нэр томъёог ашигладаг уу?
Видео: «Феномен исцеления» — Документальный фильм — Часть 1 2024, Арванхоёрдугаар сар
Anonim

Бага насны хүүхдийн чиглэлээр боловсрол , оруулах нь оруулах практикийг тодорхойлдог хүүхдүүд хөгжлийн бэрхшээлтэй a хүүхэд асрах орчин ихэвчлэн хөгжиж буй хүүхдүүд ижил насны, хамт мэргэшсэн шаардлагатай үед заавар, дэмжлэг үзүүлэх.

Түүнчлэн, хүүхэд асрах гэсэн түлхүүр үгс нь юу вэ?

утгын түлхүүр үг хүүхдүүдийн онцгой сонирхолтой үгс. Эдгээр нь хүүхдийн өдөр тутмын амьдралын нэг хэсэг болох үйлдэл эсвэл объект юм. Тэдгээрийг хүүхдэд амархан хэлэх үг эсвэл үгээр зохиож болно. тэдний нас, хөгжлийн үе шатыг харгалзан үзвэл..

Үүний нэгэн адил хүүхэд асрах боловсрол гэж юу вэ? Эрт хүүхдийн асрамж болон боловсрол . Эрт хүүхдийн асрамж болон боловсрол (ECCE) нь бага сургуульд бэлтгэхээс илүү юм. Энэ нь нэгдмэл байдалд чиглэгддэг хөгжил -ийн а хүүхдийн насан туршийн бат бөх, өргөн суурийг бий болгохын тулд нийгэм, сэтгэл хөдлөл, танин мэдэхүйн болон бие махбодийн хэрэгцээ сурах болон сайн сайхан байдал.

Энэ мэтчилэн хүүхэд асрахтай холбоотой нэн тэргүүнд анхаарах зүйлс юу вэ?

Хүүхдийн асрамжийн газрыг дүүргэх нь нэн тэргүүний асуудал

  • Тэргүүлэх 1: ноцтой хүчирхийлэл, үл хайхрах эрсдэлтэй хүүхэд.
  • Тэргүүлэх 2: "Татварын шинэ тогтолцоо (Гэр бүлд туслах) тухай хуулийн 1999 оны" 14-р хэсгийн дагуу ажил/сургалт/сургалтын шалгалтанд тэнцсэн өрх толгойлсон эцэг эх эсвэл эцэг эхийн хүүхэд.
  • Тэргүүлэх 3: бусад хүүхэд.

Бага насны сайн сургалтын орчны 5 бүрэлдэхүүн хэсэг юу вэ?

Иймээс бага насны хүүхдийн хөтөлбөрийн чанар нь дараах гурван үндсэн хүчин зүйлээс шалтгаална

  • Хувь хүн хоорондын харилцан үйлчлэл.
  • Физик орчин.
  • Хөтөлбөрийг дэмжих бүтэц.
  • Мэргэжлийн, тогтвортой багш ажиллах хүчин.
  • Үр дүнтэй манлайлал.
  • Насанд тохирсон сургалтын хөтөлбөр.
  • Гэр бүлийн оролцооны цогц үйл ажиллагаа.

Зөвлөмж болгож буй: