Видео: PBIS стратеги гэж юу вэ?
2024 Зохиолч: Edward Hancock | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-16 01:34
PBIS PBS (Positive Behavior Supports) гэгддэг систем нь өргөн хүрээний системчилсэн болон хувь хүний онцлогийг хангах тогтолцоо юм. стратеги асуудалтай зан үйлээс урьдчилан сэргийлэхийн зэрэгцээ сурлагын болон зан үйлийн чухал үр дүнд хүрэхийн тулд (OSEP-ийн эерэг зан үйлийн оролцоо ба дэмжлэгийн техникийн туслалцааны төв, n.d.)
Энд эерэг зан үйлийн стратеги гэж юу вэ?
Эерэг зан үйл дэмжлэг гэдэг нь ангийн удирдлагын ерөнхий нэр томъёо юм стратеги багш нарт яагаад хэцүү байгааг ойлгоход туслах зорилготой зан байдал тохиолдох, цаад сэдлийг шийдвэрлэх зан байдал , сургалтын орчныг өөрчлөх эерэг хүссэн зүйлдээ дэмжлэг, урам зориг өгөх зан байдал.
Дээрхээс гадна PBIS загвар гэж юу вэ? PBIS Сургуулиуд сургуулийн аюулгүй байдлыг сайжруулах, эерэг зан үйлийг төлөвшүүлэхэд ашигладаг идэвхтэй арга юм. -ийн анхаарлын төвд байна PBIS Энэ бол шийтгэл биш урьдчилан сэргийлэх явдал юм. Түүний зүрх сэтгэлд, PBIS Унших, математик гэх мэт ямар ч хичээл заадаг шигээ эерэг зан үйлийн стратегийг сурагчдад заахыг сургуулиудыг уриалж байна.
Үүний дагуу зан үйлийн зарим стратеги юу вэ?
Зарим Ашигтай интервенцийн жишээнд харилцааг бий болгох, хүрээлэн буй орчныг дасан зохицох, мэдрэхүйн өдөөлтийг удирдах, харилцаа холбоог өөрчлөх зэрэг орно стратеги , заавар, дохио өгөх, заах, давтах, дахин заах үйл явцыг ашиглах, нийгмийн ур чадварыг хөгжүүлэх.
PBIS-ийн үндсэн зарчим юу вэ?
The үндсэн зарчим 1-р шатыг чиглүүлэх PBIS Бид чадах, хийх ёстой гэсэн ойлголтыг оруулах: Бүх хүүхдэд зохистой зан үйлийг үр дүнтэйгээр заах. Хүсээгүй зан авир гарахаас өмнө эртхэн хөндлөнгөөс оролц. Боломжтой бол судалгаанд суурилсан, шинжлэх ухааны үндэслэлтэй арга хэмжээг ашиглах.
Зөвлөмж болгож буй:
Сахилгын бичиг үсгийн стратеги гэж юу вэ?
Агуулгын бичиг үсгийн мэдлэгийн стратеги нь уншихын өмнө текст юу болохыг урьдчилан таамаглах, унших явцад тайлбарлах, уншсаны дараа нэгтгэн дүгнэх зэрэг орно. Гэсэн хэдий ч оюутнууд эдгээр стратегиас гадна нарийн төвөгтэй текстийг ойлгохын тулд тодорхой стратегиудыг сурч, ашиглах ёстой
Онцгой байдлын өмнөх сургалтын стратеги гэж юу вэ?
Урьдчилан бий болсон сургалтын стратеги Стратеги ба тайлбар Үндэслэл Ярих, сонсох Бие махбодийн нийт хариу үйлдэл ? Оюутнууд англиар тодорхой командыг сонсож, дараа нь багшийн хамт бие махбодийн үйлдлээр хариулах үед
Шууд бус стратеги гэж юу вэ?
Шууд сургалтын стратегиас ялгаатай нь шууд бус сургалт нь ихэвчлэн оюутан төвтэй байдаг ч хоёр стратеги нь бие биенээ нөхөж чаддаг. Шууд бус зааварчилгааны аргын жишээнд эргэцүүлэн бодох хэлэлцүүлэг, үзэл баримтлалыг бий болгох, үзэл баримтлалд хүрэх, хаах журам, асуудал шийдвэрлэх, удирдан чиглүүлсэн лавлагаа орно
Чанга унших стратеги гэж юу вэ?
Чанга бодох стратеги нь сурагчдаас унших, математикийн бодлого бодох, эсвэл багш болон бусад оюутнуудын тавьсан асуултад хариулахдаа юу бодож байгаагаа чангаар хэлэхийг шаарддаг. Үр дүнтэй багш нар энэ үйл явцыг сурагчдад загварчлахын тулд байнга чанга бодож байдаг
Dlta стратеги гэж юу вэ?
Чиглүүлсэн сонсох, сэтгэн бодох үйл ажиллагаа (DLTA) нь анх Stauffer (1980) тодорхойлсон стратеги юм. Энэ нь бага насны сурагчид эсвэл хараахан бие даасан уншигч болж чадаагүй оюутнуудад ашиглагддаг. Багш нар энэхүү стратегийг сурагчидтайгаа ном унших зорилгоо тодорхойлоход ашигладаг