Видео: Астин оролцооны онол гэж юу вэ?
2024 Зохиолч: Edward Hancock | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-16 01:34
Александр Астин (1999) оролцооны онол ашигтай юм онол администраторууд болон багш нарт сургалтын илүү үр дүнтэй орчинг төлөвлөхөд нь туслах. Оюутан оролцоо Энэ нь оюутны эрдэм шинжилгээний ажилд зарцуулж буй бие махбодийн болон сэтгэл зүйн энергийн хэмжээг илэрхийлдэг ( Астин , 1999).
Түүнээс гадна оролцооны онол гэж юу вэ?
Хэрэглэгчийн цаад санаа оролцооны онол Энэ бол ердөө л: ихэнх худалдан авалтын шийдвэр гаргахад хүргэдэг хоёр үндсэн хүч байдаг. - Нэг нь хувь хүний шийдвэр гаргахад зарцуулдаг цаг хугацаа, эрч хүч юм. - Хоёрдахь хүчин зүйл бол сэтгэл хөдлөл, шалтгаан - мэдрэмж эсвэл логик нь худалдан авах шийдвэрт нөлөөлж буй түвшин юм.
Үүнтэй адилаар, Astin-ийн IEO загвар гэж юу вэ? Astin-ийн I-E-O загвар . Астин (1970b, 1991) коллежийн хамгийн анхны нөлөөллийн нэгийг санал болгосон загварууд орц-орчин-үр дүн гэж нэрлэгдэх болсон ( I-E-O ) загвар өөрчлөлтийн. Заасны дагуу загвар , оюутны үр дүн (жишээ нь, суралцах) нь орц (жишээлбэл,.
Тинтогийн онол юу вэ?
Суурь. онд Тинтогийн онол , академик болон нийгмийн интеграцчлал нь оюутны амьдралд бие биенээ нөхдөг боловч бие даасан үйл явц юм. Түүний загвар нь оюутны хотхоны нийгэмлэгт нийгэмшсэн оюутнууд тус сургуульд үнэнч байх нь нэмэгдэж, төгсөх магадлал өндөр байдаг ( Тинто , 1975).
Оюутны хөгжил гэж юу гэсэн үг вэ?
Оюутны хөгжил дээд боловсролын хувьд академик сургалтын хөтөлбөрийг хувь хүний хөгжил, хувь хүний өсөлтийн томоохон асуудлуудтай нэгтгэх явдал юм. Энэ бол оюутан үнэт зүйлсийг ойлгох (мөн харуулах), ур чадварыг хөгжүүлэх, мэдлэг рүү шилжихэд чиглэсэн төвлөрсөн, цогц туршлага.
Зөвлөмж болгож буй:
Мэри Эйнсвортын хавсралтын онол гэж юу вэ?
Ainsworth (1970) найдвартай (B төрөл), найдваргүй зайлсхийгч (А төрөл) болон найдваргүй хоёрдмол/тэсвэртэй (С төрөл) гэсэн гурван үндсэн хавсралтын хэв маягийг тодорхойлсон. Тэрээр эдгээр хавсралтын хэв маяг нь эхтэй эрт харилцах харилцааны үр дүн гэж дүгнэжээ
Хүний хөгжлийн онол гэж юу вэ?
Хүний хөгжил гэдэг нь ямар ч насны хүмүүс, нөхцөл байдал, цаг хугацааны явцад хэрхэн, яагаад өөрчлөгддөг, хэвээр байдгийг ойлгохыг эрэлхийлдэг шинжлэх ухаан юм. Энэ нь эдийн засгийн өсөлтөд нэг анхаарал хандуулах өөр арга бөгөөд ахиц дэвшлийг ойлгох арга зам болох нийгмийн шударга ёсыг илүү анхаарч үздэг
Социологийн нийгмийн сургалтын онол гэж юу вэ?
Нийгмийн сургалтын онол нь хүмүүс бусдыг ажиглаж сурдаг гэсэн үзэл юм. 1960-аад оны Альберт Бандурагийн бүтээлтэй холбоотой нийгмийн сургалтын онол нь хүмүүс хэрхэн шинэ зан үйл, үнэт зүйл, хандлагыг сурдаг болохыг тайлбарладаг. Социологичид түрэмгийлэл, гэмт хэргийн зан үйлийг тайлбарлахын тулд нийгмийн сургалтыг ашигласан
Жером Брунерийн сурах онол гэж юу вэ?
Конструктивист онол (Жером Брунер) Брунерын онолын хүрээн дэх гол сэдэв бол суралцах нь суралцагчид одоогийн/өнгөрсөн мэдлэг дээрээ үндэслэн шинэ санаа, үзэл баримтлалыг бий болгох идэвхтэй үйл явц юм. Багш, оюутан идэвхтэй харилцан яриа өрнүүлэх ёстой (жишээ нь, сократын сургалт)
Жеймс Лэнжийн сэтгэл хөдлөлийн онол ба Каннон Бардын онол юугаараа ялгаатай вэ?
Жеймс-Лэнжийн онол. Энэ хоёр онолд өдөөлт, өдөөлтийг тайлбарлах, нэг төрлийн сэрэл, мэдэрсэн сэтгэл хөдлөл орно. Харин Каннон-Бардын онол нь сэрэл, сэтгэл хөдлөлийг нэгэн зэрэг мэдэрдэг, Жеймс-Лэнжийн онолд эхлээд сэрэл, дараа нь сэтгэл хөдлөл үүсдэг гэж үздэг