Видео: Бага насны хүүхдийн боловсролын социологи яагаад чухал вэ?
2024 Зохиолч: Edward Hancock | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-16 01:34
Ач холбогдол -ийн бага насны хүүхдийн хөгжил . Сэтгэл хөдлөлийн, нийгмийн болон бие махбодийн хөгжил бага насны хүүхдүүдийн ерөнхий төлөв байдалд шууд нөлөөлдөг хөгжил мөн насанд хүрсэн хүн дээр тэд болно. Тийм ч учраас бага насны хүүхдүүдэд хөрөнгө оруулалт хийх шаардлагатайг ойлгож байна чухал , ингэснээр тэдний ирээдүйн сайн сайхан байдлыг дээд зэргээр нэмэгдүүлэх.
Үүнтэй адилаар боловсролын социологи ямар ач холбогдолтой вэ?
За, товчхондоо судалгаа боловсролын социологи Энэ нь багш нарт сурагчдынхаа талаар илүү их ойлголт өгдөг учраас зүйтэй юм. Энэ нь “Нийгмийн анги хувь хүний амьдралд тодорхой үүрэг гүйцэтгэдэг үү боловсрол ?” Энэ нь багш нарт шавь нараа хаанаас ирсэн талаарх мэдлэгээ үнэлэхэд тусалдаг.
Үүнтэй адилаар бүрэн ECD гэж юу вэ? Бага насны хүүхдийн хөгжил ( ECD ) нь төрөхийн өмнөх үеэс эхлэн найман нас хүртэлх хүүхдийн бие бялдар, танин мэдэхүй, хэл шинжлэл, нийгэм-сэтгэл санааны хөгжлийг хэлнэ.
Үүний дагуу боловсролын социологи нь багшийн хувьд PDF яагаад чухал вэ?
Боловсролын социологи тусалдаг багш нар суралцагчдын дунд бүлгийн зан үйлийг ойлгох. Нийгмийн үүргийн тухай ойлголт Боловсрол Боловсролын социологи тусалдаг багш нар сургууль болон олон нийтийн хоорондын харилцаа, харилцан үйлчлэл, тэдгээр нь хэрхэн нөлөөлж байгааг ойлгох багшлах болон сурах үйл явц.
ECD PDF гэж юу вэ?
Бага насны хүүхдийн хөгжил ( ECD ) 0-8 насны хүүхдийн сэтгэл хөдлөл, бие бялдар, танин мэдэхүйн цогц хөгжлийг хамардаг. Бага насны хүүхдийн хөгжил эсвэл ECD ” бага насны хүүхдэд зориулсан баталгаатай байх ёстой үйлчилгээнд: 1. Гэр бүл төлөвлөлт, жирэмслэхээс өмнөх болон төрөхийн өмнөх боловсрол, асаргаа 2.
Зөвлөмж болгож буй:
Бага насны хүүхдийн боловсролын сэдэв юу вэ?
Сэдэв гэдэг нь багш хүүхдүүдийн олон янзаар судлах боломжтой санаа эсвэл сэдэв юм. Жишээлбэл, сургуулийн өмнөх боловсролын багш ургамлын тухай сэдэв зохиохоор шийдэж болно. Энэ сэдэв болох ургамлууд нь ангийн бүх үйл ажиллагааг тодорхой хугацаанд, ихэвчлэн 1 долоо хоногоос нэг сар хүртэл удирддаг
Бага насны хүүхдийн боловсролд олон талт байдал яагаад чухал вэ?
Бага насны хүүхдийн хөтөлбөрт олон талт байдлыг дэмжих нь хоёр талт үйл явц юм: хүүхдүүдэд өөрсдийгөө, гэр бүл, хамт олондоо сайн сайхныг мэдрэхэд нь туслах, мөн хүүхдүүдэд ялгаа, танил бус зүйл, тэдний ойрын амьдралаас гадуурх туршлагад өртөх
Бага насны хүүхдийн боловсролын долоон үндсэн ойлголт юу вэ?
Тэд ч бас таны дуулахыг сонсоод суралцаж байна! ЧАДВАР ЭРТ ХӨГЖҮҮЛДЭГ. Хүүхдүүд орчин тойрныхоо бүх зүйлийг эртнээс сурч, шингээж авдаг. БАЙГАЛЬ ОРЧНЫ ӨСӨЛТИЙГ ТЭЖЭЭЖ БАЙНА. ХҮҮХДҮҮД БИЕ БИЕНЭЭС СУРАЛЦДАГ. АМЖИЛТ АМЖИЛТ ХИЙДЭГ. ЭЦЭГ ЭХЧҮҮДИЙН ОРОЛЦОО НЬ ҮНЭХЭЭР БАЙНА
Бага насны хүүхдийн боловсролын түүх юу вэ?
Бага насны боловсрол гэдэг нь бага сургууль эхлэхээс өмнө явагддаг аливаа албан ёсны сургалт юм. Цэцэрлэгийг үндэслэгч Фрейдрих Фребелийг 1837 онд бага насны хүүхдийн боловсролыг эхлүүлсэн гэж олон хүн үнэлдэг. Мария Монтессори 1907 онд хүүхэд төвтэй бага насны боловсрол олгох арга барилаараа үүнийг нэг алхам ахиулсан
Бага насны хүүхдийн боловсролын албан ёсны үнэлгээ гэж юу вэ?
Хүүхдийн насны үнэлгээ гэдэг нь тухайн хүүхдийн тухай мэдээлэл цуглуулж, мэдээлэлтэй танилцаж, улмаар тухайн хүүхдийн ойлгож, суралцах боломжтой түвшинд боловсролын үйл ажиллагааг төлөвлөхөд ашигладаг үйл явц юм. Үнэлгээ нь өндөр чанартай, бага насны хүүхдийн хөтөлбөрийн чухал хэсэг юм