Тодорхой үйл ажиллагааны сэтгэлгээний гол хязгаарлалт нь юу вэ?
Тодорхой үйл ажиллагааны сэтгэлгээний гол хязгаарлалт нь юу вэ?

Видео: Тодорхой үйл ажиллагааны сэтгэлгээний гол хязгаарлалт нь юу вэ?

Видео: Тодорхой үйл ажиллагааны сэтгэлгээний гол хязгаарлалт нь юу вэ?
Видео: Өнөөдөр 3-р сарын 7 бол ид шидийн өдөр, шалыг угааж, бүх зүйл өнгөрөх болно. Сарны хуанли. 2024, Арваннэгдүгээр
Anonim

Үйл ажиллагааны тодорхой сэтгэлгээний хязгаарлалт - Хүүхэд харьцахдаа л зохион байгуулалттай логик байдлаар сэтгэдэг бетон мэдээлэл. тэд шууд мэдрэх боломжтой. Тэдний оюун санааны боловсруулалт хийсвэр санаатай тааруухан ажилладаг. Бодит ертөнцөд илт харагдахгүй, илт харагдахгүй санаанууд нь тэд ойлгосон.

Үүнтэй адилаар, тодорхой үйл ажиллагааны сэтгэлгээний хамгийн том хязгаарлалт нь юу вэ?

Хүүхдүүд эхлээд тооны хадгалалт, дараа нь урт, шингэн, масс, дараа нь жинг ойлгодог.

Хоёрдугаарт, үйл ажиллагааны тодорхой сэтгэлгээ гэж юу вэ? Үйл ажиллагааны тодорхой сэтгэлгээ Францын сэтгэл судлаач Жан Пиагетийн танин мэдэхүйн хөгжлийн онолын гурав дахь шат юм. Хүүхдүүд ихэвчлэн долоо, найман настайдаа гадаад төрхийн өөрчлөлтөд нөлөөлөлгүйгээр бодит нөхцөл байдлын талаар логикоор сэтгэдэг энэ үе шатанд хүрдэг.

Үүний үндсэн үйл ажиллагааны сэтгэлгээний гол шинж чанарууд юу вэ?

-ийг тайлбарла тодорхой үйл ажиллагааны сэтгэлгээний үндсэн шинж чанарууд , давуу болон хязгаарлалтын аль аль нь. Давуу талууд тодорхой үйл ажиллагааны бодол нь төвлөрөл саарах, буцах чадвар юм. Төвлөрлийг сааруулах гэж юу вэ? Нэг удаад нэгээс олон санааг барьж чаддаг байх.

Үйл ажиллагааны үе шатны тодорхой жишээнүүд юу вэ?

Пиаже хүүхдүүд дотор байгааг тогтоожээ бетоны үйл ажиллагааны үе шат индуктив логик (индуктив үндэслэл) ашиглахдаа нэлээд сайн байсан. Индуктив логик нь тодорхой туршлагаас ерөнхий зарчим руу шилжихийг хэлнэ. Учир нь жишээ , хүүхэд A=B, B=C гэдгийг мэдэж болох ч A=C гэдгийг ойлгоход хэцүү байж магадгүй.

Зөвлөмж болгож буй: