Агуулгын хүснэгт:
Видео: DRDP юу хэмждэг вэ?
2024 Зохиолч: Edward Hancock | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-16 01:34
Хүссэн үр дүнгийн хөгжлийн танилцуулга ( DRDP ) Үнэлгээний хэрэглүүр нь 12 хүртэлх насны эхэн үеийн асрамж, хүмүүжлийн хөтөлбөр, сургуулийн өмнөх болон дараах хөтөлбөрт хамрагдаж буй хүүхдүүдийн сурлага, хөгжил, ахиц дэвшлийг ажиглах, баримтжуулах, эргэцүүлэн бодоход зориулагдсан.
Тэгээд ч DRDP ямар зорилготой вэ?
DRDP-ийн зорилго нь багш, хөтөлбөрийн ажилтнуудын гаргасан сургалтын төлөвлөгөөний шийдвэр, хөтөлбөрийг сайжруулах шийдвэрийг мэдээлэх, дэмжих, бага насны хүүхдийн талаар оролцогч талуудын гаргаж буй бодлогын шийдвэрийг мэдээлэх, дэмжих явдал юм. боловсрол муж, орон нутгийн түвшинд.
хүссэн үр дүн юу вэ? Хүссэн Үр дүн нь хүүхэд, гэр бүлийн сайн сайхан байдлын нөхцөл гэж тодорхойлогддог. Тус бүр Хүссэн үр дүн ерөнхий үр дүнг тодорхойлдог. DR системийг зургаан зүйл дээр үндэслэн боловсруулсан Хүссэн Үр дүн – хүүхдэд дөрөв, гэр бүлд хоёр.
Үүний нэгэн адил, DRDP 2015 нь хичнээн арга хэмжээг хамарч байна вэ?
The DRDP ( 2015 ) гурван төрлийн үргэлжлэл багтана: Бүрэн тасралтгүй Арга хэмжээ : бага наснаасаа цэцэрлэгийн эхэн үе хүртэлх хөгжлийг дүрслэх. Эдгээр арга хэмжээ нярай, бага насны болон сургуулийн өмнөх насны бүх хүүхдэд хэрэглэх ёстой.
Хөгжлийн 5 чиглэл юу вэ?
Хүүхдүүд хөгжлийн таван үндсэн чиглэлээр ур чадвараа хөгжүүлдэг
- Танин мэдэхүйн хөгжил. Энэ бол хүүхдийн сурах, асуудлыг шийдвэрлэх чадвар юм.
- Нийгмийн болон сэтгэл хөдлөлийн хөгжил.
- Хэл яриа, ярианы хөгжил.
- Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх.
- Нийт моторт ур чадварыг хөгжүүлэх.
Зөвлөмж болгож буй:
Дифференциал чадварын хэмжүүр юуг хэмждэг вэ?
Тодорхойлолт. Дифференциал чадварын хэмжүүр, Хоёр дахь хэвлэл (DAS-II; Elliott, 2007) нь 2 нас, 6 сараас 17 нас, 11 сар хүртэлх хүүхэд, өсвөр насныханд зориулсан танин мэдэхүйн ялгаатай чадварыг хэмжихэд зориулагдсан дангаар нь удирддаг тест юм
WISC V дээр шингэний үндэслэл юуг хэмждэг вэ?
Шингэн үндэслэл: Харааны объектуудын хоорондын утга учиртай харилцааг олж харж, уг ойлголтыг ашиглан мэдлэгээ хэрэгжүүлэх. Ажлын санах ой: Анхаарал төвлөрүүлэх, анхаарал төвлөрүүлэх, мэдээллийг оюун ухаандаа хадгалах, мэдээлэлтэй ажиллах чадвартай байх; Үүнд нэг харааны болон нэг сонсголын дэд тест орно
CBM юу хэмждэг вэ?
Сургалтын хөтөлбөрт суурилсан хэмжилт (CBM) нь математик, унших, бичих, зөв бичих гэх мэт хичээлийн үндсэн чиглэлээр сурагчид хэрхэн ахиц дэвшил гарч байгааг мэдэхийн тулд багш нарын ашигладаг арга юм. НТБ нь хүүхдүүдийнх нь ахиц дэвшлийн талаар долоо хоног бүр, одоогийн мэдээллийг өгдөг тул эцэг эхчүүдэд тустай байж болно
Стар тест үнэхээр юуг хэмждэг вэ?
TAKS тестийн нэгэн адил STAAR нь оюутнуудын унших, бичих, математик, шинжлэх ухаан, нийгмийн ухааны чадварыг үнэлэх стандарт тестүүдийг ашигладаг. TEA-д "STAAR шалгалт нь TAKS шалгалтаас илүү хатуу байх бөгөөд бага ангиасаа эхлэн оюутны коллеж, ажил мэргэжлийн бэлэн байдлыг хэмжихэд зориулагдсан" гэж мэдэгджээ
Найдвартай байдлыг хэрхэн хэмждэг вэ?
Туршилт-дахин сорилын найдвартай байдал гэдэг нь нэг сорилыг хэсэг бүлэг хүмүүст тодорхой хугацаанд хоёр удаа хийснээр олж авсан найдвартай байдлын хэмжүүр юм. Дараа нь цаг хугацааны тогтвортой байдлын тестийг үнэлэхийн тулд Цаг 1 ба Цаг 2-ын оноог хооронд нь холбож болно