Агуулгын хүснэгт:
Видео: Хүүхдийн хөгжлийн нийгмийн сургалтын онол гэж юу вэ?
2024 Зохиолч: Edward Hancock | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-16 01:34
Нийгмийн сургалтын онол . гэж заасан байдаг сурах а-д явагддаг танин мэдэхүйн үйл явц юм нийгмийн контекст бөгөөд зөвхөн ажиглалт эсвэл шууд зааварчилгаагаар, тэр ч байтугай моторын нөхөн үржихүй эсвэл шууд бэхлэлт байхгүй байсан ч тохиолдож болно.
Бас нийгмийн боловсрол гэж юуг хэлээд байна вэ?
Нийгмийн боловсрол онол бол хүмүүс бусдыг ажигласнаар суралцдаг гэсэн үзэл юм. 1960-аад оны Альберт Бандурагийн бүтээлтэй холбоотой. нийгмийн боловсрол онол нь хүмүүс хэрхэн шинэ зан үйл, үнэт зүйл, хандлагад суралцдагийг тайлбарладаг. Жишээлбэл, өсвөр насны хүүхэд үе тэнгийнхнийгээ ажигласнаар хар хэл сурч болно.
Хоёрдугаарт, нийгмийн сургалтын онолын дөрвөн алхам юу вэ? Нийгмийн сургалтын онол тогтоно дөрвөн алхам : анхаарал, хадгалалт, нөхөн үржихүй, сэдэл. Юуны өмнө бидний анхаарлын төвд байх шаардлагатай
Энэ мэтчилэн нийгмийн сургалтын онолын гол санаа юу вэ?
Нийгмийн сургалтын онол Альберт Бандурагийн онолын дагуу хүмүүс бие биенээсээ ажиглалт, дууриамал, загварчлалаар суралцдаг гэж үздэг. The онол Бихевиорист ба танин мэдэхүйн хоорондын гүүр гэж нэрлэгддэг суралцах онолууд Учир нь энэ нь анхаарал, ой санамж, урам зоригийг агуулдаг.
Альберт Бандурагийн 3 гол ойлголт юу вэ?
Бандура өөрийн судалгаагаар нийгмийн сургалтын дөрвөн зарчмыг томъёолсон
- Анхаар. Даалгавардаа анхаарлаа төвлөрүүлэхгүй бол бид сурч чадахгүй.
- Хадгалах. Бид мэдээллийг ой санамждаа шингээх замаар суралцдаг.
- Нөхөн үржихүй. Шаардлагатай үед бид өмнө нь олж мэдсэн мэдээллийг (зан байдал, ур чадвар, мэдлэг) хуулбарладаг.
- Урам зориг.
Зөвлөмж болгож буй:
Социологийн нийгмийн сургалтын онол гэж юу вэ?
Нийгмийн сургалтын онол нь хүмүүс бусдыг ажиглаж сурдаг гэсэн үзэл юм. 1960-аад оны Альберт Бандурагийн бүтээлтэй холбоотой нийгмийн сургалтын онол нь хүмүүс хэрхэн шинэ зан үйл, үнэт зүйл, хандлагыг сурдаг болохыг тайлбарладаг. Социологичид түрэмгийлэл, гэмт хэргийн зан үйлийг тайлбарлахын тулд нийгмийн сургалтыг ашигласан
Нийгмийн үүргийг үнэлэх хөгжлийн бэрхшээл гэж юу вэ?
Нийгмийн үүргийг үнэлэх (SRV) гэдэг нь үнэ цэнийн эрсдэлтэй хүмүүст нийгмийн үнэ цэнэтэй үүргийг идэвхжүүлэх, бий болгох, сайжруулах, хадгалах ба/эсвэл хамгаалахын тулд соёлын үнэлэгдсэн арга хэрэгслийг ашиглах гэж тодорхойлогддог (Волфенсбергер, 1985, 1998, 2000)
Эриксоны сэтгэл зүйн хөгжлийн онолоор хүүхдийн хөгжлийн таван үе шат юу вэ?
Сэтгэлзүйн нийгмийн үе шатуудын хураангуй Итгэл, үл итгэх байдал. Энэ үе шат нь төрөхөөс эхэлж, нэг нас хүртэл үргэлжилдэг. Бие даасан байдал ба ичгүүр ба эргэлзээ. Санаачлага, гэм буруугийн эсрэг. Аж үйлдвэр ба доогуур байдал. Identity vs. Rol төөрөгдөл. Дотно харилцаа ба тусгаарлалт. Өгөөмөр байдал ба зогсонги байдал. Эгогийн шударга байдал, цөхрөлийн эсрэг
Боловсролын нийгмийн сургалтын онол гэж юу вэ?
Нийгмийн сургалтын онол нь эхнийхээс зан үйлийг бэхжүүлэх санааг, сүүлийнхээс анхаарал, сэдэл, ой санамж зэрэг танин мэдэхүйн үйл явцыг багтаасан болно. Үнэн хэрэгтээ Нийгмийн сургалтын онол нь үндсэндээ нэрнээс нь харахад бид нийгмийн орчинд байхдаа хэрхэн суралцдаг тухай тайлбар юм
Социологи дахь нийгмийн сургалтын онол гэж юу вэ?
Нийгмийн сургалтын онол нь хүмүүс бусдыг ажиглан суралцдаг гэсэн үзэл юм. 1960-аад оны Альберт Бандурагийн бүтээлтэй холбоотой нийгмийн сургалтын онол нь хүмүүс хэрхэн шинэ зан үйл, үнэт зүйл, хандлагыг сурдаг болохыг тайлбарладаг. Социологичид түрэмгийлэл, гэмт хэргийн зан үйлийг тайлбарлахын тулд нийгмийн сургалтыг ашигласан