Харилцан ярианы уншлагын үе тэнгийн дэс дараалал нь юуг илэрхийлдэг вэ?
Харилцан ярианы уншлагын үе тэнгийн дэс дараалал нь юуг илэрхийлдэг вэ?

Видео: Харилцан ярианы уншлагын үе тэнгийн дэс дараалал нь юуг илэрхийлдэг вэ?

Видео: Харилцан ярианы уншлагын үе тэнгийн дэс дараалал нь юуг илэрхийлдэг вэ?
Видео: Идэвхтэй сонсох: Хэрхэн үр дүнтэй харилцах вэ 2024, Арванхоёрдугаар сар
Anonim

Үндсэн унших техник дотор харилцан яриа унших нь PEER дараалал юм . Энэ байна хүүхэд ба насанд хүрэгчдийн хоорондын богино харилцаа. Хүүхдэд номын талаар ямар нэг зүйл хэлэхийг шаардах, Хүүхдийн хариултыг үнэлэх, Хүүхдийн хариултыг дахин хэллэг, түүнд нэмэлт мэдээлэл оруулах замаар өргөжүүлэх, мөн.

Үүний нэгэн адил харилцан яриа унших нь юу гэсэн үг вэ?

Диалог унших нь үндсэндээ а унших бичиг үсэг, хэл ярианы ур чадварыг дээшлүүлэх, сайжруулахын тулд зурагт ном ашиглах дадлага хийх.

Цаашилбал, харилцан ярианы уншлагын зорилго юу вэ? Диалог унших гэдэг нь оюутнуудтай текстийн эргэн тойронд харилцан яриа өрнүүлэх үйл явц юм унших . Энэхүү харилцан яриа нь хүүхдүүдэд шинэ үгсийг тодорхойлох, түүхийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдэд дүн шинжилгээ хийх, текстийн талаар ярих чадвартай болох зэрэг текстийг илүү гүнзгий судлахад туслах асуултуудыг асуудаг.

Үүнээс гадна, үе тэнгийн дэс дараалал гэж юу вэ?

The PEER дараалал Энэ бол хүүхэд болон насанд хүрэгчдийн хоорондох богино яриа юм. Номоо хуваалцах энэ аргыг ядаж нэг удаа ном уншсаны дараа ашигладаг. Зорилго нь энгийн: хүүхдийг номны түүхч болгох. Дараа нь насанд хүрсэн хүн цаг хугацаа өнгөрөх тусам бага уншдаг.

Унших техник дэх R нь юуг илэрхийлдэг вэ?

Р : Хүүхдээ өгсөн шинэ мэдээллээ ашиглахад нь урамшуулан дэмжин, эхлүүлсэн сануулгыг давтах буюу дахин үзээрэй.

Зөвлөмж болгож буй: