Видео: Нийгмийн сургалтын онолын тодорхойлолт юу вэ?
2024 Зохиолч: Edward Hancock | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-16 01:34
Нийгмийн сургалтын онол Альберт Бандурагийн онолын дагуу хүмүүс бие биенээсээ ажиглалт, дууриамал, загварчлалаар суралцдаг гэж үздэг. The онол Бихевиорист ба танин мэдэхүйн хоорондын гүүр гэж нэрлэгддэг суралцах онолууд Учир нь энэ нь анхаарал, ой санамж, урам зоригийг агуулдаг.
Үүнээс гадна нийгмийн сургалтын онол гэж юуг хэлэх вэ?
Нийгмийн сургалтын онол хүмүүс бусдыг ажигласнаар суралцдаг гэсэн үзэл юм. 1960-аад оны Альберт Бандурагийн бүтээлтэй холбоотой. нийгмийн сургалтын онол хүмүүс шинэ зан үйл, үнэт зүйл, хандлагад хэрхэн суралцдагийг тайлбарладаг. Жишээлбэл, өсвөр насны хүүхэд үе тэнгийнхнийгээ ажигласнаар хар хэл сурч болно.
Цаашилбал, нийгмийн сургалтын онолын дөрвөн алхам юу вэ? Нийгмийн сургалтын онол тогтоно дөрвөн алхам : анхаарал, хадгалалт, нөхөн үржихүй, сэдэл. Юуны өмнө бидний анхаарлын төвд байх шаардлагатай
Үүний нэгэн адил та нийгмийн сургалтын онолын гол санаа юу вэ?
The Нийгмийн сургалтын гол санаа Энэ бол бид харсан зүйлээ хийх явдал юм. Үндсэндээ зан авир нь бидний хүрээлэн буй орчноос ажиглалтаар суралцдаг.
Нийгмийн сургалтын хоёр төрөл юу вэ?
Сэтгэл судлаач Альберт Бандура эдгээрийг нэгтгэсэн хоёр гэж нэрлэгддэг хандлагад онолууд нийгмийн боловсрол онол, дөрвөн шаардлагыг тодорхойлсон сурах -ажиглалт (байгаль орчин), хадгалах (танин мэдэхүй), нөхөн үржихүй (танин мэдэхүй), сэдэл (хоёуланг нь).
Зөвлөмж болгож буй:
Нийгмийн сургалтын онолын гол санаа юу вэ?
Нийгмийн сургалтын онолын цаад санаа юу вэ? Ажиглалтын явцад суралцах. Хүмүүс, амьтад эргэн тойрныхоо хүмүүсийг ажиглаж, зан үйлийг дуурайж эсвэл хуулбарлах замаар суралцдаг гэж тэд үздэг. Үлгэр жишээг анхаарч үзэх хэрэгтэй, эс тэгвээс суралцах боломжгүй болно
Социологийн нийгмийн сургалтын онол гэж юу вэ?
Нийгмийн сургалтын онол нь хүмүүс бусдыг ажиглаж сурдаг гэсэн үзэл юм. 1960-аад оны Альберт Бандурагийн бүтээлтэй холбоотой нийгмийн сургалтын онол нь хүмүүс хэрхэн шинэ зан үйл, үнэт зүйл, хандлагыг сурдаг болохыг тайлбарладаг. Социологичид түрэмгийлэл, гэмт хэргийн зан үйлийг тайлбарлахын тулд нийгмийн сургалтыг ашигласан
Нийгмийн танин мэдэхүйн онолын зарим үндсэн таамаглалууд юу вэ?
Нийгмийн танин мэдэхүйн онолын үндсэн таамаглалууд• Хүмүүс бусдыг ажигласнаар суралцдаг• Сурах нь зан үйлийн өөрчлөлтөд хүргэж болзошгүй эсвэл үгүй ч байж болох дотоод үйл явц юм• Хүмүүс болон тэдний хүрээлэн буй орчин нь бие биедээ харилцан нөлөөлдөг• Зан үйл нь тодорхой зорилгод чиглэгддэг• Зан үйл нь улам бүр бие даасан болдог. зохицуулалттай
Жендэрийн баримжаатай холбоотой эссенциалист ба нийгмийн конструктивист онолын хооронд ямар ялгаа байдаг вэ?
'Хөвгүүд хэрхэн хөвгүүд болохыг нийгэм, хэм хэмжээнээс сурдаг.' Нийгмийн констракшнизм нь хэм хэмжээ, институци (жишээ нь, жендэр, гэрлэлт, арьсны өнгө, соёл гэх мэт) зэрэг үзэгдлүүд нь нийгмийн констракшнизмаас ялгаатай нь Эссенциализм нь нийгмийн үзэгдлүүд цаг хугацаа, орон зайд үргэлж ижил байдаг гэж үздэг
Нийгмийн сургалтын онолын криминологийг хэн бүтээсэн бэ?
Энэ онолыг Burgess and Akers 1966 (Нийгмийн сургалтыг үзнэ үү) номонд шинэчлэн найруулж, үе тэнгийнхний хандлага, гэмт хэрэгт үзүүлэх хариу үйлдлүүдийн нөлөөг хүлээн зөвшөөрсөн Дифференциал Ассоциаци-Бэхжүүлэх загвар болсон. Энэ онолыг 1970-1980-аад онд дахин шинэчилж, Рональд Акерсийн боловсруулсан нийгмийн сургалтын загвар болсон